来自老师的奖励(2/2)

爽!爽到我的小腿肚已经开始打着颤。他将我扶上去的高度刚刚好将阴茎的大部分抽离,只留下他的冠状沟卡在我的小茓里,让我离不开他的掌控。

“9”

“真是个不乖的孩子,老师的肉棒可不是用嘴吧吃的,不过老师被你弄得很爽,可以给你一个奖励。”他将我抱起,我被他困在由他和书桌组成的圈套中。他用吻俘获了我的心智,舌头被他吮吸,口腔被他每一处都舔过,他的舌头给我带来了窒息的快感。当我回过神来,我他赤条条地拥抱在一起,或许这么说也不是很正确,那件由我解开了扣子的黑衬衫依旧好好地穿在他的身上,掩盖住了晃我眼神的肉体。

我紧紧地抱住他的脖颈。他让我缓了口气,接下去是更快地插入。双腿被死死地按住,而他的阴茎则是用力地捅进我的阴道,不是九浅一深的试探,而是越来越深,像是要把我的子宫口肏开一样。他喘息声变得急促,而我则是再也控制不住自己的声音,身下插得越狠,我裹得越紧,叫的越大声。我甚至感觉都他的阴茎将我的肚子顶地鼓起来,阴道变成他鸡巴的形状。猛然间他的肉棒碾磨过一处,我的小茓不受控制地将那物咬住,而他发现后是更加用力地顶弄。爽的我脚尖绷紧,想从他身上逃走。他的双手却早就断绝了我的出路,只能被他像鸡巴套子一样不停肏弄。

更深了,我的阴道夹紧了他的海绵体,紧紧地包裹住连抬起时都粘连着。

密集的快感从尾椎骨开始通电到大脑,我问他什么时候射,他告诉我,“老师想听好孩子说骚话,说想吃楚睿的精液。”

更加快速的快感不仅让我的腰和小腿发软,口中也不知觉地发出爽到哭的哼唧声。

我和他接吻,摩擦,拥抱。我的小茓慢慢地打开,小心翼翼地吮吸着他的肉棒。摆臀的频率慢慢变慢,不是因为体力不支,而是想偷偷把他的阴茎吃进去。他没有阻止我,我的小茓将他的半个龟头吃了进去。冠状沟的研磨不仅让我的欲望得到满足,他也感受到快感,吻着我的嘴里发出了轻叹。

“乖孩子,老师抱着你,肏你一下,你就要报数。”

“1”

“2”

他的手臂拖着我的腰往上,我的脚尖刚刚好点在地上。

“可以老师把湿湿的裤子脱掉吗?”他的诱惑我惟命是从。手磕磕绊绊地在他腰带上摸索,往那处看是被我染深的欲望,往上看是我想舔吻的腹肌。磨蹭了许久终于将西装裤脱下,期间他的阴茎隔着内裤戳了两下我的胸,我不知他是否故意,但是我想我已然沦陷了。空气中弥漫的色情,让我抛下了羞耻心。我想骚一点,把自己的所有欲望展现给他看,想求他重重地填满我,想和他接吻,想吃他的精液,想将身体的每一处都留下他来过的痕迹。

“要你,想吃,想被你肏。”

“要射了,和老师一起。”听到允许的命令我随即释放,那种被控制住的快感可耻地让我觉的上瘾。他的精液也射进了我的阴道,不像阴茎那么滚烫,是微微的温凉感。那物依旧抵着我的子宫口,即便是软下来体积依旧不小。阴茎从小茓中抽出来时,阴唇颤巍巍地翕动,精液随之明晃晃地留下,艳靡色情。

他顶着跨把阴茎更深地送到我的阴道里,我在等他的10。刚刚经历了深入地抽插,此刻含着龟头,踮着脚尖让我整个人控制不住的下滑。没等他喊10就坐着吃下了他的阴茎。

他抽插的速度加快了,不再给我更多的反应时间.

我将楚睿换成老师,背德的快感应该会让他更快射出来。可当我喊完,阴茎更大了,他拖着我的臀瓣,将我抱紧,耳朵再次被吞食,只记得最后一句是,“坏孩子真的一点都不听老师的话,是不是想被老师肏烂掉。”

摩擦,听到他突然变得沉重的呼吸声,我更加喜悦地在他身上摆动,在阴蒂和乳头的双重刺激下,在无插入的情况下,我控制不住地高潮了,彻彻底底地弄脏了老师的裤子。

我以为他会停下,不想他更加快地肏弄我。不应期被这样凶狠地顶撞让我眼眶里不自觉地溢出生理性眼泪,好想要再次高潮时阴蒂被掐住,他贴着我的耳朵告诉我:“没有老师的允许,不可以再高潮了,要等老师一起释放。”

猛烈地发泄让我的口水从嘴角留下,全身瘫软着全都由他主导。

视觉的冲击让我更想吻他,他回应我,温柔而深情。被他抱在怀里此刻便成了永久。

不像我自己控制时的那种隔靴搔痒,是直接的捅入,大脑一片空白,直到屁股上被才缓过神来。

我慌张地回过头看着他,羞耻的内心和放浪的表现让我的泪水从眼眶了涌出来。

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“乖孩子,朝小茓已经很湿了呢,想不想用你的小茓吃下我的肉棒。”

然而,我连脱下他内裤的勇气都没有,只能等着他指挥。他握着我的手,像教我画画那样,脱下了他的内裤。龟头上沁出了前列腺液,我低头舔走了。是很好闻的檀腥味,我想他什么味道我都会为之痴狂。

“3”

“老师还胀着发泄不出来,好孩子在老师身上扭扭。”更加激烈地抽插,我知道此刻我想要高潮,想要痛快地在他身上释放。这么想着,水也就发了出来。

他轻柔地吻上我的泪珠,将其一颗一颗舔入口中。左手抱住我,右手带着我的刚刚写字的手探到我弄湿的那块地方,他告诉我。“好孩子,没事的,你看老师也非常想要你。

“现在还不可以,虽然湿了,但是它还没打开,会受伤的。跨坐上来,蹭蹭它,等会让你骑着它,好不好?”

“4,5”

“6,7,8”

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